Автономная некоммерческая организация 

«Центр лечебной педагогики
«Чудо-Дети»

+7 (8552) 49-00-25

+7 (8552) 49-30-49

Нам можно помочь прямо сейчас

Оказать помощь

  • deti01.png
  • deti02.png
  • deti03.png
  • deti11.png
  • deti13.png
  • deti14.png
  • deti15.png
  • deti16.png

Видео инклюзии

Ростислав 7 класс

Милана 1 класс

Самат 1 класс. Занятие с тьютором на уроке

Самат. Подготовка к уроку физкультура

Самат на перемене

Инклюзивное обучение – реально

Мероприятие для первоклассников, наш Самат вместе со всеми. Молодец!!!

Инклюзивное образование

Инклюзивное образование - это совместное обучение и воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья и детей, не имеющих таких ограничений.

Запущено две образовательные площадки на базе МБОУ СОШ №53 и МБОУ СОШ №3. Дети с расстройствами аутистического  спектра имеют возможность обучаться и социализироваться в средней образовательной школе при поддержке ресурсно-тьюторской службы.

 

НОВОСТИ ОБ ИНКЛЮЗИВНОМ ОБРАЗОВАНИИ:

Мы дежурные сегодня. Станем быстро помогать, Аккуратно и красиво. Все столы сервировать.

Дежурство в столовой — самое любимое занятие учеников 2В класса школы №3! На этот раз своим одноклассникам помогает и Самат. Бережно и аккуратно расставляет тарелки с салатом и стаканы с компотом. Любуется, как хорошо у него получается. Одноклассницы помогают ему во всем, подсказывают, что сначала делать, что потом.

Мы дежурные сегодня. Станем быстро помогать, Аккуратно и красиво. Все столы сервировать. Мы дежурные сегодня. Станем быстро помогать, Аккуратно и красиво. Все столы сервировать. Мы дежурные сегодня. Станем быстро помогать, Аккуратно и красиво. Все столы сервировать.

Ты наша гордость, Ростислав!

Знакомьтесь, Ростислав Шабалин, ученик ресурсного класса СОШ N3.
Ростислав учится в 8 классе, с удовольствием посещает школу, общается с одноклассниками, любит уроки физкультуры, биологии, географии. Интересуется историей.
С минимальной подсказкой тьютора решает самостоятельные и контрольные работы по математике, самостоятельно на отметку «4» пишет диктанты. Поднимает руку во время урока, отвечает устно на заданные учителем вопросы.
Ты наша гордость, Ростислав! Мы, специалисты ресурсного класса и педагоги школы №3, верим в тебя!

Ты наша гордость, Ростислав! Ты наша гордость, Ростислав! Ты наша гордость, Ростислав!

Не урок, а мечта!

Ученики 2А и 1Г собрались в ресурсном классе, чтобы вместе посмотреть веселые мультфильмы. Не удивительно, что от такого времяпровождения дети были в восторге!
Когда дети обычных классов посещают коррекционные занятия или определенные уроки ресурсных классов для совместной деятельности с аутичным ребенком — называется «обратная инклюзия».
Такой формат занятий позволяет сформировать коммуникативные навыки и создает благоприятный дружеский микроклимат между учениками ресурсного класса и ученики общеобразовательного класса.
Не урок, а мечта! Не урок, а мечта!

Семинар на тему «Структура работы ресурсного класса в МБОУ СОШ№53»

На базе СОШ№53, прошел семинар для учителей начальных классов на тему «Структура работы ресурсного класса в МБОУ СОШ№53»
Цель семинара: совершенствование профессиональной компетентности педагогов в области организации системы инклюзивного образования, организации и проведения уроков с учениками с ОВЗ.
Резеда Фадисовна Бакирова, ресурсный учитель СОШ №53, открыла семинар выступлением на тему «Структура работы ресурсного класса». Рассказала как строится работа ресурсного класса, какие функции выполняет тьютор. В ходе семинара участники встречи побывали на открытом уроке в 1Г классе и познакомились с работой ресурсного класса, где тьюторы показали, как в формате «обратной инклюзии», проводить занятия с учениками. С учащимися 1 класса на тему «Лесной зверек» делали аппликации с ватой. С воспитанники постарше, используя песочную терапию, показали как формируется коммуникативное поведение у учеников.
Как вести документацию? Что входит в функционал тьютора? Какова динамика адаптации детей? На эти и другие вопросы, в завершении семинара, ответила Резеда Фадисовна ресурный педагог СОШ №53.
Участие в семинаре произвело большое впечатление на учителей и пожелали встретится вновь.
Семинар на тему «Структура работы ресурсного класса в МБОУ СОШ№53» Семинар на тему «Структура работы ресурсного класса в МБОУ СОШ№53» Семинар на тему «Структура работы ресурсного класса в МБОУ СОШ№53» Семинар на тему «Структура работы ресурсного класса в МБОУ СОШ№53» Семинар на тему «Структура работы ресурсного класса в МБОУ СОШ№53» Семинар на тему «Структура работы ресурсного класса в МБОУ СОШ№53» Семинар на тему «Структура работы ресурсного класса в МБОУ СОШ№53»

Открытый региональный урок по логоритмике для учителей начальных классов нашего города и региона СОШ №3

В школе №3 прошел открытый региональный урок по логоритмике для учителей начальных классов нашего города и региона.Коррекционная работа в ресурсном классе школы №3 - неотъемлемая, обязательная часть учебного процесса.
Логоритмика - самая излюбленная из всех коррекционных занятий. На логоритмике можно и песни петь, и в игру музыкальную поиграть. Конечно же подуть на снежинки, для того чтобы развивать правильное речевое дыхание, и даже поиграть на музыкальных инструментах!
Тьютор Валерия Лазаренко готова помочь ученикам в любой сложной ситуации. Она покажет ребятам как правильно сделать артикуляционную гимнастику, как изобразить при помощи рук и пальчиков различных животных и птиц.

Открытый региональный урок по логоритмике для учителей начальных классов нашего города и региона СОШ №3 Открытый региональный урок по логоритмике для учителей начальных классов нашего города и региона СОШ №3 Открытый региональный урок по логоритмике для учителей начальных классов нашего города и региона СОШ №3 Открытый региональный урок по логоритмике для учителей начальных классов нашего города и региона СОШ №3