Среди задач психокоррекционной и педагогической работы с аутичными детьми важнейшее место занимает формирование навыков коммуникации. Общение с обычными детьми учит правильно выражать свои желания, отвечать на вопросы, что значительно улучшает качество жизни аутичного ребенка. В рамках занятия по формированию коммуникативного поведения, ученик ресурсного класса СОШ №53 Игорь Мелехин показал, как делать кадрировку.
